En inglés existen exactamente seis pronombres posesivos: mine, yours, his, hers, ours y theirs. Los pronombres posesivos en inglés reemplazan a un nombre cuando el contexto ya deja claro de qué objeto se habla — en lugar de repetir "That is Ana's coat", se dice simplemente "That coat is hers". Son distintos de los adjetivos posesivos my, your, his, her, our, their, que siempre preceden a un nombre. Entender esta diferencia desde el principio evita los errores más frecuentes y permite a los niños comunicarse con mucha más soltura en poco tiempo.
Qué son los pronombres posesivos
Un pronombre posesivo indica posesión y reemplaza a un grupo nominal completo. "That pencil is mine" equivale a "ese lápiz es mío": la palabra mine sustituye a "my pencil" sin necesidad de repetirlo. A diferencia del español, los pronombres posesivos en inglés son invariables en cuanto al género — no cambian si el objeto es masculino o femenino, lo que simplifica bastante su uso para los niños hispanohablantes.
Lo que sí varía es la persona: mine (mío/a), yours (tuyo/a), his (suyo, de él), hers (suyo, de ella), ours (nuestro/a) y theirs (suyo, de ellos). No existe una forma estándar de its como pronombre posesivo autónomo en el inglés cotidiano; cuando aparece, se refiere a animales u objetos en contextos muy específicos y es prácticamente inexistente en el nivel de los más jóvenes.
A los niños en edad escolar les resulta más sencillo aprenderlos en contexto —con objetos reales del aula o de casa— que memorizando una tabla. En las clases de LearnLink, nuestros tutores presentan los pronombres posesivos en inglés mediante actividades de mostrar y preguntar: "Whose is this? — It's mine / It's yours."
Adjetivos posesivos y pronombres posesivos: la diferencia clave
El error más frecuente es confundir my con mine, o your con yours. La regla es sencilla: el adjetivo posesivo siempre va delante de un nombre; el pronombre posesivo va solo, sin nombre detrás.
- "This is my book." → adjetivo posesivo; acompaña al nombre book.
- "This book is mine." → pronombre posesivo; sustituye a my book.
His es la única forma que coincide para adjetivo y pronombre. El resto de adjetivos posesivos añaden -s o -rs para convertirse en pronombre: my → mine, your → yours, our → ours, their → theirs. La excepción es her → hers, que añade -s sin perder ninguna letra.
Cómo introducir los pronombres posesivos paso a paso
El orden de presentación importa. Lo habitual en metodología ELT es trabajar primero los adjetivos posesivos — que los niños ya habrán visto en frases como "What's your name?" o "This is my mum" — y contrastarlos después con los pronombres posesivos. Presentar ambas categorías simultáneamente suele generar más confusión que claridad, especialmente por debajo de los 8 años.
Una secuencia que funciona bien con niños de entre 7 y 11 años:
- Repasar adjetivos posesivos con objetos reales: "Is this your pencil case? — Yes, it's my pencil case."
- Reformular la misma pregunta con el pronombre: "Whose pencil case is this? — It's mine."
- Practicar con pares mínimos (my / mine, your / yours) antes de añadir las terceras personas.
- Consolidar con juegos de clasificar tarjetas en dos columnas: adjetivo posesivo o pronombre posesivo.
Con este enfoque, los pronombres posesivos en inglés se consolidan mucho antes que con la memorización de listas. Cuando un tutor adapta el ritmo al niño y corrige en el momento, la adquisición es más rápida y los errores más persistentes desaparecen antes.
Ejemplos con vocabulario cotidiano para niños
Los ejemplos con objetos del día a día hacen que la gramática resulte inmediata. Estos funcionan bien con niños de primaria:
- "That bike is mine." / "Is this bike yours?"
- "The red lunchbox is hers; the blue one is his."
- "Our table is tidy. Is theirs tidy too?"
- "I forgot my jacket. Can I borrow yours?"
Para los más pequeños (edad preescolar), los mini-diálogos de dos turnos con muñecos o juguetes son los más eficaces: el adulto señala un objeto y pregunta "Whose is this?", y el niño responde "It's mine!" o "It's his!". La brevedad de la respuesta encaja con su capacidad de atención y refuerza los pronombres posesivos en inglés en su forma más directa.
Con niños en edad escolar ya se pueden trabajar oraciones más elaboradas: "The one on the left is ours; the one on the right is theirs." A esta edad, los pronombres posesivos en inglés aparecen también en los textos de lectura, lo que afianza la forma escrita sin esfuerzo adicional.
Errores habituales y cómo corregirlos
Tres errores son recurrentes cuando los niños hispanohablantes trabajan con los pronombres posesivos en inglés:
1. Adjetivo en lugar de pronombre. "That book is my" en vez de "That book is mine." Ocurre porque en español el cambio entre "Es mi libro" y "Es mío" no altera la raíz de la misma forma; los niños transfieren la estructura española directamente al inglés.
2. Pronombre seguido de nombre. "It's mine book" — calco de "es mi libro". El pronombre posesivo va solo, nunca seguido de un sustantivo. Esta regla hay que practicarla hasta que resulte automática.
3. Confundir her con hers. "This coat is her" es incorrecto en inglés estándar. Her funciona como adjetivo posesivo o como pronombre de complemento; para expresar posesión de forma autónoma, la forma correcta es siempre hers.
La forma más efectiva de corregir estos errores es repetir la versión correcta de forma natural —"Right, it's mine!"— sin interrumpir el flujo de la conversación. Cuanta más exposición oral acumule el niño antes de consolidar la escritura, menos persistirán.
Actividades para practicar en casa
Ejercicio 1: Completa con el pronombre posesivo correcto
Escoge la palabra adecuada (mine, yours, his, hers, ours, theirs) para completar cada oración.
- "Is this your pen?" — "Yes, it's ______."
- "Whose lunchbox is this?" — "It belongs to Ana. It's ______."
- "Is that Tom's bike?" — "Yes, it's ______."
- "This table belongs to our team. It's ______."
- "Those bags belong to them. They're ______."
Respuestas: 1. yours 2. hers 3. his 4. ours 5. theirs
Ejercicio 2: Transforma las oraciones
Reescribe cada oración usando un pronombre posesivo en lugar del grupo subrayado, siguiendo el modelo: "This is my pencil." → "This pencil is mine."
- "That is her jacket." → "That jacket is ______."
- "These are our books." → "These books are ______."
- "Those are their shoes." → "Those shoes are ______."
- "This is your ruler." → "This ruler is ______."
Respuestas: 1. hers 2. ours 3. theirs 4. yours
Para más recursos detallados, consulta Fundéu — Fundación del Español Urgente y Cambridge Dictionary.
Preguntas frecuentes
¿A partir de qué edad pueden aprender los niños los pronombres posesivos?
Los adjetivos posesivos (my, your, his) se introducen habitualmente entre los 4 y los 6 años. Los pronombres posesivos en inglés (mine, yours, his) se trabajan a partir de los niños en edad escolar, cuando los niños ya tienen una base oral y pueden contrastar ambas formas. El ritmo depende del nivel de exposición previo: algunos niños de 5 años con buena base oral los asimilan sin dificultad, mientras que otros necesitan más tiempo para automatizarlos.
¿Por qué mi hijo dice "It's my" en lugar de "It's mine"?
Es una transferencia directa del español: "Es mi (libro)" suena parecido a "It's my (book)", y el niño aplica la misma estructura. La solución no es corregirlo de forma aislada, sino practicar respuestas cortas del tipo "Whose is this? — It's mine!" con mucha repetición en contexto real, para que la forma correcta quede automatizada antes de que el error se consolide.
¿Cuál es la diferencia entre her y hers?
Her tiene dos usos: como adjetivo posesivo ("her bag" = su bolso, de ella) y como pronombre de complemento ("Give it to her" = dáselo a ella). Hers, en cambio, solo funciona como pronombre posesivo autónomo: "This bag is hers" (este bolso es suyo, de ella). Para aclarar la diferencia con niños, conviene practicar el contraste directo con ejemplos cortos y objetos visibles, sin mezclar los dos usos en la misma actividad.
¿Cómo practicar los posesivos en casa sin material especial?
Para practicar los pronombres posesivos en inglés en casa no hace falta ningún material específico. Con los objetos del salón o de la mochila escolar es suficiente: el adulto señala algo y pregunta "Whose is this?"; el niño responde "It's mine" o "It's yours". Basta con cinco minutos al día integrados en una rutina —antes de la cena o al recoger la habitación—. La clave es que el niño produzca oraciones completas, no solo responda con sí o no.
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