El Present Continuous para niños es un tiempo verbal esencial y muy práctico para que los pequeños aprendan a comunicarse en inglés. Este artículo está diseñado para padres y educadores que buscan materiales claros, divertidos y efectivos. A lo largo de las secciones, encontrarás definiciones sencillas, ejemplos totalmente en inglés con su traducción al español, actividades interactivas y recursos adicionales para reforzar cada concepto.
¿Qué es el Present Continuous?
El Present Continuous, o presente continuo en inglés, combina el auxiliar to be (am, is, are) con el gerundio del verbo (añadiendo -ing al verbo base). Este tiempo verbal se emplea para expresar tres funciones principales:
1. Acciones en progreso: Describe algo que ocurre justo ahora o en este momento específico.
2. Situaciones temporales: Indica actividades que duran un período definido pero no son permanentes.
3. Planes futuros cercanos: Expresa intenciones o citas ya organizadas para un futuro inmediato.
Componentes del tiempo:
- Auxiliar: am, is, are
- Verbo + -ing: cook → cooking; play → playing; study → studying
- Expresiones de tiempo: now, right now, at the moment, today, tonight, this week
El Present Continuous permite a los niños hablar fácilmente sobre el presente de una manera clara y directa.
Tip: Usa tarjetas con imágenes y la palabra + "-ing" para reforzar la conexión entre acción y palabra. Por ejemplo, una tarjeta con un niño eating and the word "eating".
¿Cuándo usar el Present Continuous?
Entender el contexto adecuado para usar este tiempo es clave para su correcto aprendizaje. A continuación, profundizamos en cada caso con ejemplos totalmente en inglés y su correspondiente traducción al español.
Acciones en progreso en el momento de hablar
Se usa para describir actividades que están ocurriendo en el instante en que hablamos.
Ejemplos:
- I am reading a story now. (Ahora estoy leyendo un cuento.)
- She is dancing in the music class. (Ella está bailando en la clase de música.)
- They are building an amazing sandcastle. (Están construyendo un increíble castillo de arena.)
Actividad: Pide al niño que describa tres acciones que ve en este momento y escribe las oraciones en un pizarrón.
Acciones temporales en el presente
Se utiliza para actividades que tienen una duración limitada, ya sea horas, días o semanas.
Ejemplos:
- We are practicing for the school festival this week. (Estamos practicando para el festival de la escuela esta semana.)
- You are using an umbrella because it is raining today. (Estás usando un paraguas porque está lloviendo hoy.)
- He is wearing a new jacket during his vacation. (Él está usando una chaqueta nueva durante sus vacaciones.)
Mini-ejercicio: Crea oraciones con "this week", "today" y "for a moment", como: I am studying this week for my exam.
Planes futuros cercanos
Se emplea para hablar de eventos planeados muy próximos.
También se utiliza para hablar sobre acciones temporales o planes próximos que ya están decididos.
Consejo: Usa un calendario de papel donde el niño marque la actividad programada y repita la oración en voz alta.
Estructura del Present Continuous
Practicar la estructura de este tiempo ayuda a internalizarla y a usarla con seguridad.
Forma afirmativa
Sujeto + am/is/are + verbo-ing + complemento
I am playing with my toy car.
You are reading a fairy tale.
We are eating ice cream.
Ejemplos adicionales:
- He is drawing a tree with crayons. (Él está dibujando un árbol con crayones.)
- They are playing football in the backyard. (Están jugando fútbol en el patio trasero.)
- She is writing a letter to her friend. (Ella está escribiendo una carta a su amiga.)
Forma negativa
Sujeto + am/is/are + not + verbo-ing + complemento
I am not sleeping now.
She is not eating candy.
They are not watching TV.
Ejercicio: Convierte estas oraciones afirmativas en negativas:
1. She is running in the park.
2. You are singing a song.
3. We are building a sandcastle.
Forma interrogativa
Am/Is/Are + sujeto + verbo-ing + complemento + ?
Are you studying for the test?
Is he cooking dinner now?
Actividad conversacional: Muestra una ilustración y pregunta: "What is the girl doing?"; el niño debe responder: "She is reading a book."
Reglas para Formar el Gerundio
Algunos verbos que terminan en consonante-vocal-consonante deben doblar la última consonante al formar el gerundio, como en “run” → “running”.
Aunque la mayoría de los verbos añaden -ing, existen excepciones importantes:
1. Terminación -e: Quitar la e y añadir -ing (write → writing, make → making).
2. Vocal + consonante final: Duplicar la consonante (run → running, sit → sitting).
3. Terminación -ie: Cambiar ie por y + -ing (die → dying, lie → lying).
4. Verbos monosílabos con acento fuerte: Duplicar la consonante (hop → hopping, get → getting).
Casos especiales de formación del gerundio
Tip visual: Incluye una infografía con las cuatro reglas y ejemplos de cada una.
Verbos que No Se Usan en Present Continuous
Estos verbos expresan estados internos o posesión y se usan en Present Simple.
Verbos de percepción
- see, hear, smell, taste → I see the bird. (Veo el pájaro.)
Verbos de estado mental
- know, believe, understand, remember → She knows the answer. (Ella sabe la respuesta.)
Verbos de posesión
- have (poseer), own, belong → They have a dog. (Tienen un perro.)
Verbos de emoción o sentimiento
- love, like, hate, prefer → We love pizza. (Nos encanta la pizza.)
Actividad comparativa: Crea dos listas de oraciones, una en Present Simple y otra en Present Continuous, y analiza las diferencias.
Frases útiles para situaciones diarias
Practicar con oraciones totalmente en inglés mejora la retentiva y la pronunciación.
1. I am brushing my teeth now. (Me estoy cepillando los dientes ahora.)
2. She is drawing a picture for you. (Ella está dibujando un dibujo para ti.)
3. We are playing in the backyard. (Estamos jugando en el patio trasero.)
4. They are eating pizza for dinner. (Están comiendo pizza en la cena.)
5. You are writing your name on the board. (Estás escribiendo tu nombre en la pizarra.)
6. He is singing his favorite song out loud. (Está cantando su canción favorita en voz alta.)
7. I am riding my bike in the park. (Estoy montando mi bicicleta en el parque.)
8. We are cleaning the room right now. (Estamos limpiando la habitación ahora mismo.)
9. She is planting seeds in the garden. (Ella está plantando semillas en el jardín.)
10. They are drawing maps for the treasure hunt. (Están dibujando mapas para la búsqueda del tesoro.)
Recomendación: Canta las frases con melodía sencilla para mayor retención.
Actividades divertidas para practicar
Para reforzar el aprendizaje, incorpora juegos y dinámicas:
Juego de mímica
Cada niño representa una acción (eat, read, jump) y el resto adivina usando Present Continuous: "You are jumping."
Carrera de gerundios
Coloca verbos base en tarjetas. Los niños corren a recoger la tarjeta y deben decir el gerundio correctamente para ganar un punto, por ejemplo: run → running.
Diario audiovisual
Graba videos cortos del niño describiendo su día: "I am eating breakfast.", "I am going to school." Repasan juntos y corrigen.
Bingo de -ing
Prepara tarjetas de bingo con gerundios. El profesor dice la acción en infinitivo y los niños marcan el -ing correspondiente.
Consejos Prácticos para Aprender el Present Continuous
1. Grabaciones de voz: Graba al niño diciendo oraciones y repásalas juntos.
2. Juegos de roles: Simula entrevistas o reportajes con preguntas tipo "What are you doing?".
3. Canciones infantiles: Busca letras que contengan verbos en -ing y canta con gestos.
4. Vídeos cortos: Ve clips de dibujos animados con subtítulos.
5. Apps interactivas: Completa ejercicios de llenar espacios.
6. Tarjetas de memoria: Verbo base / gerundio.
7. Mini-teatro: Representa escenas cotidianas describiendo acciones.
8. Competencia de velocidad: ¿Quién forma más gerundios correctamente en un minuto?
9. Flashcards dinámicas: Flashcards con imágenes y verbos, usa sensores táctiles si es posible.
Preguntas Frecuentes sobre el Present Continuous
¿Cómo se diferencia del Present Simple?
- Present Simple: rutinas, hábitos y hechos generales (I play tennis every Sunday).
- Present Continuous: acciones en progreso y planes cercanos (I am playing tennis now, I am meeting my friend tomorrow).
¿Qué hacer con los verbos irregulares?
Se añade siempre -ing, independientemente de la irregularidad: go → going, have → having, see → seeing.
¿Se pueden usar contracciones?
Sí, facilitan la pronunciación y suenan más naturales:
- I’m eating, you’re playing, he’s sleeping, we’re studying, they’re dancing.
¿Cómo practicar fuera de clase?
- Apps y juegos: Muchas apps gratuitas ofrecen ejercicios interactivos.
- Diálogo diario: Invita al niño a describir su rutina con oraciones en present continuous.
- Vídeos de YouTube: Ver contenidos dirigidos a niños en inglés.
