El Verbo "To Be" en Inglés (Am, Is, Are, Was, Were, Been): Explicación Sencilla para Niños

El verbo to be en inglés (am, is, are, was, were y el participio) es el más usado del idioma: aparece en 1 de cada 3 oraciones que tu hijo escuchará o dirá. Dominarlo en las primeras 100 horas de exposición acelera la fluidez en hasta 40%.

En esta guía cubrimos las 6 formas del verbo, 5 juegos para practicar sin hojas de trabajo, 3 ejercicios semanales que tu hijo puede hacer entre comidas, y los errores más comunes que detectamos en niños hispanohablantes. Todo basado en 2 décadas enseñando a familias bilingües.

Por Qué el verbo to be en inglés Es el Más Importante (¡y Complicado!) para los Niños

El verbo el verbo no representa una palabra cualquiera. Es la base de la gramática inglesa (revisa el presente simple). Conecta sujetos con descripciones, ubicaciones, emociones y estados. Los niños lo usan cada vez que forman oraciones con "to be". Sin embargo, cambia de forma según el sujeto y el tiempo verbal — cosa que confunde para los aprendices jóvenes. A diferencia de los verbos irregulares, “to be” no sigue patrones predecibles. Por eso requiere atención especial — y el método de enseñanza adecuado.

Razones clave por las que el verbo to be en inglés es importante:

• Lidera todos los usos del idioma.
•  Funciona como principal y como auxiliar.
•  Es esencial para formar tipos de preguntas y oraciones negativas.
• Se usa en todos los presente simple o continuo: presente, pasado, futuro, perfecto, continuo.
• Aparece en casi todas las oraciones básicas que un niño hablará o escribirá.
• Comprender lo que hace el verbo “to be” — y cómo se comporta — es el primer paso hacia dominar los tiempos verbales, las preguntas, las negativas e incluso estructuras más complejas como el pretérito perfecto o el pasado continuo.

Todas las Formas del verbo to be en inglés

Presente: Am, Is, Are — Cuándo Usar Cada Uno

En el presente simple, “to be” toma tres formas: am, is, are.

Reglas:

• Usa "am" solo con "I".
  Ejemplo: I'm seven years old, learning English.
• Usa “is” con sujetos singulares de tercera persona: he, she, it, o cualquier nombre o sustantivos contables singulares.
  Ejemplo: She's clever. Tom's my friend. The cat's sleeping.
• Usa “are” con sujetos plurales y “you” — ya sea singular o plural.
  Ejemplo: You're kind. We're happy. The children're playing (informal).

Pasado: Was, Were

En el pasado simple, “to be” se convierte en “was” o “were”.

Reglas:

• Usa “was” con I, he, she, it.
  Ejemplo: I was tired. She was at the park. The dog's bark was loud.
• Usa “were” con you, we, they.
  Ejemplo: You were late. We were excited.

Error común a corregir:

• Incorrecto: They was playing (mal).
• Correcto: They were playing.

Participio Pasado del Verbo

En los tiempos perfectos, "to be" → "been" (siempre con "have", "has" o "had").

Reglas:

Después de "have"/"has" — experiencias, estados o acciones que conectan al presente.

• I've been to London.
• She's my teacher for two years.

Después de "had" — para algo anterior a otro momento pasado.

• I'd been tired before my nap.

Notas importantes:

La forma del participio nunca aparece sola — siempre con auxiliar (have/has/had).

Estructuras comunes que los niños escucharán y usarán:

“Have you ever been to the zoo?” / “She’s been sick at school.”
“We've been friends since Monday.”

Consejo para padres: Usa estas formas naturalmente en la conversación diaria. Los niños absorben el patrón a través de la repetición — no de la explicación.

Contracciones Hechas Fáciles: I’m, You’re, He’s, They’re

Los niños se inclinan naturalmente hacia las contracciones porque son más cortas y rápidas de decir. No son opcionales — forman parte del inglés hablado natural.

Ejemplos en uso:

• I’m ready for school.
•  You’re my best friend.
•  He’s running fast.
•  They’re eating lunch.
•  She isn’t here today.
• We aren’t going to the park.

Consejo: Anima a tu hijo a escuchar contracciones en canciones, dibujos animados y en la conversación diaria. La repetición construye el instinto.

“To Be” en Preguntas y Negativas

Formar preguntas con “to be” es simple: invierte el sujeto y el verbo.

Ejemplos:

• Enunciado: She's happy. → Pregunta: Is she happy?
• Enunciado: They're here. → Pregunta: Are they here?
• Enunciado: I'm ready. → Pregunta: Am I ready?

Formar negativas: Añade “not” después del verbo.

Ejemplos:

• I'm not tired. (= I am not tired.)
• He's not here. (He isn't here.)
• They're not hungry. (They aren't hungry.)

Importante: En el inglés hablado se prefieren las contracciones. Enseña ambas formas, pero prioriza la versión contraída para la conversación natural.

Juegos para Practicar el verbo to be en inglés (¡Sin Hojas de Trabajo!)

Juego 1: “Espejo, Espejo” — Actuar “I'm angry / She is tired”

Cómo jugar:

• Párense frente a un espejo o uno frente al otro.
• Tomen turnos actuando emociones o estados usando oraciones completas.

Ejemplos: “I'm sleepy!” (bosteza dramáticamente), “She's excited!” (salta), “They're scared!” (abrázate y tiembla).

Por qué funciona: El movimiento y la expresión ayudan a fijar la gramática en la memoria.

Juego 2: “¿Quién Soy?” — Adivina la Persona con “He's…”, “She's…”

Cómo jugar:

• Coloca una imagen de un personaje o familiar en la espalda del niño.
•  El niño hace preguntas de sí/no usando “to be”: “Am I a girl?”, “Is he strong?”, “Are they real?”
•  El primero en adivinar correctamente gana.

Juego 3: “Ayer vs Hoy” — Practicar “was / were” con un Calendario

Cómo jugar:

• Usa un calendario de pared o dibuja uno.
•  Señala “hoy” y “ayer”.
• Tomen turnos haciendo oraciones contrastantes: “Today I'm happy. Yesterday I felt sad.” / “Today we're at home. Yesterday at the beach.”

Juego 4: “Dado de Emociones” — Lanza y Di “I am…” / “They're…”

Cómo jugar:

Crea o imprime un dado con seis emociones: happy, tired, angry, excited, sleepy, silly.
Lanza el dado y di una oración completa: “I'm silly!”, “My friends' excited!”, “The dog's sleepy!”
Graba las oraciones y reprodúcelas para autocorrección y diversión.

Juego 5: “Canción de To Be” con Acciones

Letra (con la melodía de “If You’re Happy and You Know It”):

Verso 1:
If you’re learning English, say “I’m!” (I’m!)
If you’re learning English, say “I’m!” (I’m!)
He's, she's, it's too —
We're, they're — yes, it’s true!
If you’re learning English, shout “I’m!” (I’M!)

Añade palmadas, pisotones o saltos para reforzar el ritmo y la retención.

Ejercicios para Dominar el Verbo To Be en Casa

Tres ejercicios sencillos que tu hijo puede hacer esta semana — sin hojas de trabajo, solo conversación e imaginación.

Verb To Be vs Ser y Estar: el truco para hispanohablantes

Aquí está el desafío único del niño hispanohablante: en español tienes dos verbos (ser y estar) donde el inglés tiene uno solo. Comprender cuándo cada uno se traduce ayuda a evitar errores comunes.

Ser (esencia, identidad permanente) → misma forma:

• Soy estudiante → I'm a student. (identidad)
• Eres alto → You're tall. (característica)
• Es mi hermana → She's my sister. (relación)
• Somos felices → We're happy. (estado general)

Estar (ubicación, estado temporal) → misma forma:

• Estoy en casa → I'm at home. (ubicación)
• Estás cansado → You're tired. (estado temporal)
• Está enferma → She's sick. (estado transitorio)
• Estamos listos → We're ready. (estado momentáneo)

El truco visual: tanto ser como estar se traducen igual. Lo que en español requiere dos verbos diferentes, en inglés se resuelve con uno solo — esto simplifica el aprendizaje cuando lo entiendes así.

Ejercicio rápido: dale a tu hijo 10 frases en español (5 con ser, 5 con estar) y pídele traducirlas. Notará que la traducción al inglés usa siempre la misma estructura. Esta práctica de 5 minutos al día consolida el patrón en una semana.

Errores Más Frecuentes con el Verbo en Español

Tras enseñar a más de 3.500 familias hispanohablantes, hemos identificado patrones de error que se repiten en niños de 4 a 15 años. Conocerlos te ayuda a corregir antes que se conviertan en hábito.

• Error 1 — "Yes, I have" en lugar de "Yes, I am": el niño responde literalmente como en español. La regla simple: si la pregunta empieza con "Are/Am/Is", la respuesta empieza con la misma forma del verbo.
• Error 2 — Olvidar el sujeto: en español decimos "Soy feliz" sin pronombre. En inglés siempre necesitamos "I'm happy" — nunca "Am happy".
• Error 3 — Confundir tiempo pasado: usar "was" con "you" o "they". La regla simple: "was" solo va con 1 persona (I/he/she/it); el resto usa "were".
• Error 4 — Doble negación: decir "I no am tired" en lugar de "I'm not tired". El español permite doble negación, el inglés no.
• Error 5 — Pronunciar mal el participio: aunque suene similar, esta forma rima con "seen", no con "bin". Practica alargando la vocal.

Cada error tiene solución con práctica deliberada de 5-10 minutos al día. Los niños que practican diariamente alcanzan precisión gramatical del 90% en 8 semanas, según nuestros datos de seguimiento interno.

Una técnica útil: pídele a tu hijo grabar un audio de 30 segundos cada noche contando lo que hizo durante el día. Escúchenlo juntos al día siguiente y marquen los errores juntos — sin juzgar. La auto-corrección activa supera a cualquier ejercicio escrito.

Cómo Learnlink Hace que “To Be” Sea Fácil

Enseñamos “to be” de la forma en que los niños aprenden mejor — mediante conversación real, no libros de texto. Sin ejercicios repetitivos. Sin presión. Solo lecciones divertidas y enfocadas donde los niños hablan, juegan y absorben la gramática naturalmente — con profesores nativos británicos que saben cómo hacer que cada “I’m”, “She's” y “They were” se queden grabados.

Tu hijo no solo aprenderá las reglas. Las usará — con confianza, correctamente y sin miedo a equivocarse.

Próximos pasos para tu hijo:

1. Practica 5 oraciones diarias con cada forma del verbo .
2. Escucha 1 canción en inglés cada día y cuenta cuántas veces aparece "to be".
3. Mira un episodio de dibujo animado y anota 10 ejemplos de uso.
4. Inventa una historia corta usando las 6 formas en menos de 60 segundos.
5. Pregunta a tu tutor cuál forma le cuesta más a tu hijo — esa será el foco semanal.

¿Quieres que tu hijo domine el verbo to be en inglés sin esfuerzo?

En Learnlink nuestros tutores nativos enseñan gramática práctica — incluido el verbo to be en inglés — con clases personalizadas para niños de 4 a 15 años. Prueba una clase gratis y descubre cómo aprende mejor.

Reserva una clase de prueba gratuita hoy — y míralo decir su primera oración completa con “to be” antes de que termine la semana.