Притяжательные местоимения в английском — это восемь слов: my, your, his, her, its, our, their, а также самостоятельные формы mine, yours, his, hers, ours, theirs, которые отвечают на вопрос «чей?». На уроках LearnLink наши репетиторы помогают детям шаг за шагом выстраивать уверенный повседневный английский. В детских учебниках, мультфильмах, в разговоре с учителем — везде нужны именно эти слова. Хорошая новость: система устроена логично, изучается поэтапно, и большинство детей 7–9 лет справляются с ней за несколько недель при регулярной практике.
Зачем ребёнку нужны эти слова с самого начала
Притяжательные местоимения в английском входят в базовый словарный запас уровня A1 — то есть изучаются в числе первых. Учебники для начинающих вводят их уже на второй-третьей теме: «Моя семья», «Мои любимые вещи», «Это моя школа». Ребёнок, который понимает эти слова, начинает замечать их в речи учителя и в заданиях — это ускоряет продвижение вперёд.
Без этих слов невозможно строить связную речь о себе и близких. «My name is…», «This is her dog», «Their house is big» — стандартные конструкции, которые ребёнок будет использовать постоянно. Чем раньше они закрепятся, тем меньше когнитивной нагрузки уйдёт на «вспомнить, как это по-английски» — и тем больше внимания останется на смысл.
На уроках LearnLink эту тему вводят через знакомые ребёнку ситуации: вещи в классе, члены семьи, любимые игрушки. Так слова сразу получают живой контекст и не остаются просто строчкой в тетради.
Два вида: перед существительным и самостоятельные формы
В английском существует два ряда. Первый — зависимые формы, которые всегда стоят перед существительным и работают как прилагательное: my book, her cat, their house. Второй — самостоятельные формы, которые заменяют всё сочетание «местоимение + существительное» и могут стоять без него: «Whose pen is this? — It's mine» (слово pen повторять не нужно).
Когда ребёнок хорошо знает притяжательные местоимения в английском в зависимых формах, самостоятельные учатся значительно быстрее — структура та же, меняются только окончания. Для детей 7–10 лет на начальном этапе важнее всего уверенно освоить my, your, his, her, its, our, their; самостоятельные формы вводятся позже, когда ребёнок уже строит простые предложения без запинок.
Практически важная деталь: his совпадает в обоих рядах — зависимая и самостоятельная форма одинаковы. Это небольшое, но приятное упрощение. У остальных местоимений формы разные: her / hers, our / ours, their / theirs.
Таблица: зависимые и самостоятельные формы
Удобнее всего видеть оба ряда рядом — тогда система становится понятной с одного взгляда. Распечатайте таблицу и повесьте над рабочим столом ребёнка: в первые недели она заменяет справочник.
Обратите внимание: у he форма в обоих рядах одинакова — his. У всех остальных зависимая и самостоятельная формы различаются, поэтому путаница чаще всего касается именно her / hers, our / ours и their / theirs.
Пошаговый подход к изучению на уроке
Первый шаг — привязать слова к реальным предметам. Возьмите вещи из комнаты ребёнка: рюкзак, ручку, книгу, игрушку. Называйте по-английски, чей это предмет: «This is my phone», «That is your pencil». Ребёнок должен слышать слова в связи с чем-то знакомым, а не запоминать их в виде абстрактного списка.
Второй шаг — вводить по два-три местоимения за раз, а не все восемь сразу. Начните с my и your, затем добавьте his и her, потом our и their. Такое поэтапное введение не перегружает память и даёт ребёнку время закрепить каждую пару до перехода к следующей.
Третий шаг — мини-диалоги и вопросно-ответные цепочки. На уроках LearnLink наши репетиторы помогают детям шаг за шагом выстраивать уверенный повседневный английский. Живая речь запоминается несравнимо лучше, чем зазубренный список.
Типичные ошибки — и как они решаются
Самая частая ошибка — смеш��ние зависимой и самостоятельной форм. Ребёнок говорит This book is her вместо This book is hers. Простая проверка: поставь после местоимения существительное — получается? Если да, нужна зависимая форма (her book); если нет — самостоятельная (hers).
Вторая ошибка — калька с русского: мы гово��им «это моя», и ребёнок переносит структуру в английский: It is my. Но в английском нельзя оставить зависимую форму без существительного. Нужно либо It is mine, либо It is my book. Как только ребёнок понимает этот принцип, ошибка уходит довольно быстро.
Работая с притяжательными местоимениями в английском, дети нередко путают its и it's. Первое — притяжательная форма без апострофа (The dog licked its paw), второе — сокращение от it is. Удобная проверка: подставь it is в предложение — остаётся правильным? Нужен апостроф. Если речь о принадлежности — апострофа нет.
Упражнения для закрепления
Хорошее знание притяжательных местоимений в английском приходит через регулярную практику, а не через однократное знакомство с таблицей. Ниже — два упражнения, которые подходят для детей 7–12 лет и не требуют ничего, кроме листа бумаги или экрана.
Упражнение 1. Вставьте нужную форму
Выберите правильное слово из скобок и вставьте в предложение.
1. This is ___ pencil. (my / mine)
2. That bag is ___. (her / hers)
3. ___ dog is big. (Their / Theirs)
4. Is this ___ book? (your / yours)
5. The cat licked ___ paw. (its / it's)
Ответы: 1. my | 2. hers | 3. Their | 4. your | 5. its
Упражнение 2. Замени выделенное сочетание
Перепиши предложение, заменив подчёркнутую группу слов самостоятельной формой.
Пример: That is my book. → That book is mine.
1. This is her bag. → This bag is ___.
2. That is our car. → That car is ___.
3. These are their toys. → These toys are ___.
4. That is his pen. → That pen is ___.
Ответы: 1. hers | 2. ours | 3. theirs | 4. his
Когда у слова есть несколько значений или вариантов произношения, Cambridge Dictionary помогает проверить его перед тем, как превращать материал в детские примеры.
Часто задаваемые вопросы
С какого возраста вводить эту тему ребёнку?
Притяжательные местоимения в английском входят в программу уровня A1 и встречаются уже на первых уроках. Для детей, начавших учить язык в 4–5 лет, это тема первого года; для школьников 7–8 лет, начавших с нуля, — первых двух-трёх месяцев занятий. Слова my и your понятны даже четырёхлеткам при правильной подаче — через игру с игрушками или вещами в комнате. Ждать «подходящего возраста» нет смысла: как только ребёнок знает несколько существительных, можно вводить местоимения.
Почему ребёнок путает her и hers?
В русском нет формального различия: «её» работает и перед существительным («её книга»), и самостоятельно («это её»). В английском — два разных слова. Помогает простое правило: если после местоимения идёт существительное, нужна зависимая форма (her book); если существительного нет — самостоятельная (it's hers). Отработайте это на реальных предметах, задавая вопрос «Whose is it?» — путаница уходит за несколько занятий.
Нужно ли заучивать таблицу наизусть?
Зазубривать ради зазубривания не нужно. Таблица — хорошая шпаргалка на старте, её можно распечатать и держать на виду. Настоящее усвоение приходит через живую практику: вопросно-ответные цепочки, короткие диалоги, упражнения с подстановкой. Через несколько недель активной работы притяжательные местоимения в английском начинают воспроизводиться автоматически — ребёнок перестаёт думать о форме и думает о смысле.
Как выбрать: притяжательное местоимение или 's с апострофом?
Притяжательные местоимения (my, her, their и т.д.) заменяют имя владельца целиком: вместо «Tom's bag» говорим «his bag». Притяжательный падеж с апострофом ('s) нужен, когда называем владельца по имени или существительным: «Tom's bag», «the teacher's desk». Оба варианта отвечают на вопрос «чей?», но строятся по-разному. Детям удобнее сначала освоить местоимения — они короче и не требуют помнить правила апострофа.
Как помочь ребёнку запомнить its без апострофа?
Апостроф в it's — всегда знак сокращения, как в don't или can't. Притяжательные местоимения апостроф не используют: ни my, ни your, ни its. Объясните ребёнку простую проверку: попробуйте заменить its / it's на it is — если предложение остаётся правильным, нужен апостроф; если речь о принадлежности — пишем its без него.
- Повторяйте с ребёнком по 5 притяжательных местоимений ежедневно в течение недели.
- Используйте карточки my/your/his/her для игр с детьми 6–10 лет.
- Практикуйте местоимения через описание семейных фотографий вместе с ребёнком.
- Составьте 3–4 предложения о своих вещах, заменяя местоимения по образцу.
- Проверьте знания ребёнка с помощью коротких диктантов раз в неделю.
Начните путь вашего ребёнка в английском сегодня — запишитесь на бесплатный пробный урок в LearnLink.
Подписывайся на нас в Instagram LearnLink Kids — там еще больше игр, упражнений и советов для родителей.
