Los días de la semana en inglés son siete: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday y Sunday. Cualquier niño de entre 4 y 15 años puede aprenderlos en pocas semanas, porque forman un grupo cerrado de vocabulario — siempre los mismos, siempre en el mismo orden — y eso los convierte en uno de los mejores puntos de partida para el idioma. En esta guía encontraréis la pronunciación exacta de cada día, una tabla comparativa con el español, actividades concretas para hacer en casa y pautas para acompañar el aprendizaje desde el primer momento.
Por qué estos siete días son el primer vocabulario que se trabaja
Los días de la semana aparecen en casi todas las conversaciones cotidianas en inglés: hablar del horario escolar, acordar una actividad extraescolar o describir la rutina semanal. Para un niño que empieza con el idioma, dominar estas siete palabras tiene un efecto motivador inmediato: son reconocibles, tienen un orden predecible y permiten construir frases reales desde el primer día — «I have swimming on Tuesday», «We go to the park on Sunday».
Hay un detalle ortográfico que conviene señalar desde el inicio: en inglés, los días de la semana se escriben siempre con mayúscula inicial (Monday, no monday). Es una diferencia clara respecto al castellano, donde escribimos «el lunes» en minúscula. Los niños la asimilan bien si se les señala en el primer contacto con la escritura, antes de que el error quede fijado.
En las clases de LearnLink, nuestros tutores introducen los días de la semana en inglés en las primeras sesiones porque este vocabulario permite estructurar el tiempo en inglés, algo que los niños hacen de forma natural cuando hablan de su semana escolar.
Pronunciación de los siete días: guía fonética para niños hispanohablantes
La pronunciación de los días de la semana en inglés tiene alguna sorpresa, sobre todo para niños que vienen del castellano. Hay letras que no se leen como en español — y a veces directamente no se leen. Lo mejor es ir sonido a sonido sin intentar leer como si fuera castellano:
- Monday /ˈmʌn.deɪ/ — la primera sílaba tiene la vocal de «sun», no la «o» española. Aprox. «MAN-dei».
- Tuesday /ˈtjuːz.deɪ/ — la «t» va seguida de un sonido parecido a «y», y la «u» es larga. Aprox. «TIUZ-dei».
- Wednesday /ˈwenz.deɪ/ — la «d» central no se pronuncia. Se lee «WENS-dei». Es la trampa más habitual para niños y adultos.
- Thursday /ˈθɜːz.deɪ/ — la «th» es exactamente la «z» o «c» castellana ante «e/i», como en «zapato» o «cereza». Los niños de España tienen aquí una ventaja real frente a otros aprendices.
- Friday /ˈfraɪ.deɪ/ — la vocal central suena como la letra «i» inglesa. Aprox. «FRAI-dei».
- Saturday /ˈsæt.ər.deɪ/ — tres sílabas; la «a» inicial es breve y abierta, distinta de la «a» española. Aprox. «SAT-er-dei».
- Sunday /ˈsʌn.deɪ/ — la «u» es breve y central, diferente de la «u» española. Aprox. «SAN-dei».
El sonido más sencillo para un niño de España es, paradójicamente, la «th» de Thursday — el castellano peninsular ya lo tiene en palabras como «zapato» o «zumo». El más difícil suele ser la «w» de Wednesday, que no existe en español: redondear los labios como para silbar y decir «u» antes de soltar la palabra entera ayuda a colocarlo.
Tabla comparativa: días en inglés, español y origen del nombre
Los nombres de los días en inglés provienen de dos fuentes: la tradición romana de los planetas y los dioses nórdicos. Compartir este dato convierte siete palabras aisladas en algo con lógica propia, lo que facilita que los niños las retengan:
Un detalle que vale la pena mencionar: en español, «lunes», «martes», «miércoles», «jueves» y «viernes» también vienen de los planetas romanos (Luna, Marte, Mercurio, Júpiter, Venus). En inglés, esos cinco días adoptaron nombres nórdicos al pasar por las lenguas germánicas, mientras que Saturday y Sunday conservaron la raíz latina. Cuando los niños descubren que Thursday lleva el nombre del mismo Thor de las películas, el nombre deja de ser arbitrario.
Actividades para practicar los días de la semana
La repetición oral es el punto de partida, pero la retención mejora cuando la práctica tiene un contexto real. Estas actividades funcionan con niños en edad escolar sin necesidad de material especial.
Calendario semanal en inglés. Colocar un pequeño calendario en la nevera o en el escritorio del niño y marcar cada casilla con el nombre en inglés. Cada mañana, antes del desayuno o del cole, el niño señala el día y lo dice en voz alta. En dos o tres semanas el vocabulario queda asentado sin esfuerzo adicional por parte de los padres.
Canciones de los días. La melodía activa la memoria rítmica — la misma que usamos cuando recordamos el abecedario — y fija el orden mejor que la repetición sola. Buscar «days of the week song for kids» en plataformas de vídeo da acceso a opciones con apoyo visual adecuado para distintas edades.
Ejercicio 1: completa los días que faltan
Escribe los días que faltan para completar la semana en orden:
Monday → ________ → Wednesday → ________ → Friday → ________ → Sunday
Respuestas: Tuesday / Thursday / Saturday
Ejercicio 2: traduce al inglés
1. Hoy es miércoles. → Today is ________.
2. Mañana es jueves. → Tomorrow is ________.
3. El fin de semana es sábado y domingo. → The weekend is ________ and ________.
Respuestas: Wednesday / Thursday / Saturday / Sunday
Orientaciones para padres: cómo reforzar el vocabulario sin convertirlo en deberes
Para consolidar los días de la semana en inglés en casa no hace falta preparar lecciones formales. Lo que funciona es la exposición breve y frecuente: tres o cuatro menciones al día, integradas en momentos cotidianos, equivalen a una sesión de práctica sin que el niño lo perciba como trabajo adicional.
Algunas ideas concretas: preguntar por la mañana «What day is it today?» y esperar la respuesta en inglés; usar el idioma al planificar la semana («Football is on Thursday, right?»); o nombrar en inglés el día de algo que el niño espere con ganas («Your birthday party is on Saturday»). No hace falta corregir cada pronunciación — la exposición repetida a formas correctas corrige sola la mayoría de los errores en estas primeras etapas.
Si el niño tiene clases de inglés, coordinar este vocabulario con el tutor es útil: consultad en qué momento del programa se trabajan los días y la rutina semanal para reforzar en casa exactamente lo que se está viendo en clase.
Para más recursos detallados, consulta Fundéu — Fundación del Español Urgente y Cambridge Dictionary.
Preguntas frecuentes
¿A qué edad pueden empezar los niños a aprender los días de la semana en inglés?
Con 4-5 años ya se pueden introducir los días de la semana en inglés a través de canciones y rutinas diarias. A esa edad no se espera que los niños los lean ni los escriban — solo que los reconozcan de oído y los reproduzcan en voz alta. La escritura llega de forma natural cuando el niño ya los domina en escucha y habla, generalmente entre los 6 y los 8 años.
¿Debo corregir la pronunciación de mi hijo cuando se equivoca?
No es necesario que los padres corrijan activamente cada error. La exposición a audio de calidad — canciones, vídeos, las propias clases — hace la mayor parte del trabajo. Si queréis intervenir, lo más efectivo es modelar: decir vosotros la forma correcta en contexto («sí, el jueves, Thursday») sin interrumpir lo que el niño está diciendo ni subrayar el error.
¿Hay diferencia entre la pronunciación británica y la americana de los días de la semana?
La diferencia más notable está en Tuesday: el inglés británico tiende a pronunciar «tiú» (con un sonido «y» después de la «t»), mientras que el americano simplifica a «tuu». Además, en inglés americano la sílaba «-day» final se reduce habitualmente a «-di». Para un niño que aprende inglés general, ambas variantes son válidas y comprensibles; lo importante es la consistencia de la exposición.
¿Cuánto tiempo tardan los niños en memorizar los siete días?
Con práctica diaria de dos o tres minutos — una canción por la mañana, nombrarlo en el desayuno — la mayoría de los niños de primaria los retienen en dos o tres semanas. Lo que suele llevar más tiempo no es memorizar los nombres sino recordar el orden correcto, algo que se fija antes con canciones que con tarjetas o listas escritas.
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